Educación Clásica

La educación clásica es una educación basada en las siete artes liberales: gramática, dialéctica, retórica (Trivium) y aritmética, geometría, astronomía y música (Quadrivium).

Un modelo educativo diferente

Basado en la metodología de Charlotte Mason, leyendo los Grandes Libros y situando todo el aprendizaje en su contexto histórico y geográfico.

Acompañamiento a la persona y a la familia

Un profesor como guía, enamorado de la enseñanza, que inspira a su alumno, es ejemplo vivo y crece junto a él, acompañando a cada uno durante todo el proceso.

Cristo como Centro

Cristo es soberano sobre todo y, como tal, debe integrarse en cada parte del currículo educativo y dentro de la comunidad.

La educación clásica cree en el valor de confrontar a los niños y adolescentes con los grandes libros que han expresado a lo largo de la historia la misteriosa aventura humana y confía profundamente en su imaginación e inteligencia, introduciéndolos al método socrático, valorando la amistad y la pertenencia a un pueblo como el lugar en el que emerge el interés verdadero por la vida y por las cosas, y sabiendo ejercer la autoridad al servicio del crecimiento del niño en el uso de su razón, de su libertad y de sus afectos.

La educación clásica incluye el cultivo de las 7 artes liberales.

TRIVIUM (“tres vías o caminos”): parte literaria del conocimiento que agrupa las distintas disciplinas literarias:

GRAMÁTICA, ciencia del uso correcto de la lengua que ayuda a hablar correctamente.
DIALÉCTICA, ciencia del pensamiento correcto que ayuda a buscar la verdad.
RETÓRICA, ciencia de la expresión que enseña a “colorear” o adornar las palabras.

QUADRIVIUM (“cuatro caminos”): parte científica del conocimiento que engloba cuatro
disciplinas científicas relacionadas con las matemáticas según la división pitagórica en:

ARITMÉTICA, ciencia que enseña a hacer números.
GEOMETRÍA, ciencia que enseña a calcular en el espacio.
ASTRONOMÍA, ciencia que enseña a cultivar el estudio de los astros y el movimiento.
MÚSICA, ciencia que enseña a producir en base al tiempo.

TRIVIUM

gramática

dialéctica

retórica

QUADRIVIUM

aritmética

geometría

astronomía

música

La educación clásica cree en el valor de confrontar a los niños y adolescentes con los grandes libros que han expresado a lo largo de la historia la misteriosa aventura humana y confía profundamente en su imaginación e inteligencia, introduciéndolos al método socrático, valorando la amistad y la pertenencia a un pueblo como el lugar en el que emerge el interés verdadero por la vida y por las cosas, y sabiendo ejercer la autoridad al servicio del crecimiento del niño en el uso de su razón, de su libertad y de sus afectos.

La educación clásica incluye el cultivo de las 7 artes liberales.

TRIVIUM (“tres vías o caminos”), parte literaria del conocimiento que agrupa las distintas disciplinas literarias:

GRAMÁTICA, ciencia del uso correcto de la lengua que ayuda a hablar correctamente.
DIALÉCTICA, ciencia del pensamiento correcto que ayuda a buscar la verdad.
RETÓRICA, ciencia de la expresión que enseña a “colorear” o adornar las palabras.

QUADRIVIUM (“cuatro caminos”), parte científica del conocimiento que engloba cuatro
disciplinas científicas relacionadas con las matemáticas según la división pitagórica en:

ARITMÉTICA, ciencia que enseña a hacer números.
GEOMETRÍA, ciencia que enseña a calcular en el espacio.
ASTRONOMÍA, ciencia que enseña a cultivar el estudio de los astros y el movimiento.
MÚSICA, ciencia que enseña a producir en base al tiempo.

gramática

aritmética

dialéctica

geometría

retórica

astronomía

música

Método Singapur

El método matemático Singapur desarrolla la comprensión, la retención, el gusto por la aplicación de las matemáticas y la resolución de problemas de la vida diaria a través de habilidades sencillas. No busca la memorización sino generar una comprensión de fondo y duradera.
Su objetivo principal es resolver problemas a través de una adecuada lectura del planteamiento para conseguir una solución acertada.
Comprender y reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, es clave.

Libros Vivos

Lectura de libros que despierten el deseo de saber más: “…un libro que se abre con expectativa y se cierra con deleite…” A. B. Alcott. Novelas originales y sin adaptación que permitan a nuestros alumnos desarrollar el gusto por los textos bien escritos y la literatura de calidad. Estos Libros Vivos narran aquellas historias que no pasan de moda. Despiertan el sentido crítico y el deseo autodidacta en ellos.

Círculo socrático

Una escuela que fracasa por no enseñar a pensar, fracasa en todo (Richard Mitchell).

El análisis profundo de ideas y valores a partir de la lectura minuciosa de un texto, fomenta las habilidades intelectuales y sociales, ejerciendo una poderosa influencia en todo el quehacer educativo, modificando conductas disruptivas, procurando una educación que guíe al alumno en su búsqueda hacia la verdad, sin imposición ideológica de ningún tipo de creencia del guía en ese momento (el profesor).

Picture Study

El alumno disfrutará de una inmersión artística a través de la observación, apreciando, desde la contemplación y el silencio las características más representativas de distintas obras de arte. El docente es un guía que ayuda a educar la mirada y apreciar la belleza de cada creación.

Hero-Admiration

La admiración es buena en sí. Admiramos y vemos al otro como aquel que es capaz de realizar algo que nosotros no podemos. En la admiración está también el sentimiento de fragilidad o inexperiencia. Pero también el deseo a llegar a ser mejores. Desarrolla también el importante hábito de guardar reverencia a alguien. Es base de nuestra vida social y religiosa.

Music Appreciation

El lenguaje universal: la Gran música personifica las más altas experiencias del hombre, sus más profundas emociones y sus aspiraciones espirituales. Por ello es llamado el lenguaje universal. Es tan importante aprender a estar quieto escuchando, como aprender a ser activo y participativo. Dejar que la música hable por sí misma.

Mentoring

Un mentor es una persona que sirve de guía a otra. Apostamos por un servicio de acompañamiento integral e individualizado para cada uno de nuestros alumnos.
Un mentor es una suerte de inspirador, es orientador y motivador a un tiempo, alguien profundamente comprometido, alguien que comparte sus experiencias y conocimientos en su compromiso por el otro. Influye, inspira y transforma vidas. En este sentido, Jesucristo fue el mentor de los Apóstoles.

Naturaleza y huerto escolar

El Papa Francisco nos anima a cuidar la casa común. El huerto y los paseos por la naturaleza son espacios que ofrecen la oportunidad de crecer en el amor hacia la tierra que se nos ha dado y aprender a contemplar la belleza de la naturaleza que nos rodea.

“Hay un deber que recae sobre cada uno de nosotros; porque todos formamos parte de la herencia de los cielos y de la tierra, las flores del campo y las aves del cielo. Todas estas cosas son para nosotros un derecho del que nadie nos puede privar» (Charlotte Mason).

Ciencia, arte y experimentación

Los niños sienten atracción por la naturaleza de forma innata, pero se les debe enseñar a observar cuidadosamente, a apreciar las maravillas que hay a su alrededor y a hacerse preguntas. De lo contrario, su entusiasmo y su capacidad de observación languidecerán con el tiempo. Esta necesidad es muy fuerte hoy día, en un mundo donde nuestros niños están rodeados por el entretenimiento rápido, con la tecnología constantemente en la punta de sus dedos. Si el estudio de la naturaleza se presenta de una forma positiva y entusiasta, los niños no pasarán más días aburridos y apagados, tratando de encontrar algo con qué pasar el tiempo. Una vez que el poder de observación ha sido estimulado, ellos son capaces de ver los detalles de la gloria de Dios en la hoja más pequeña (Charlotte Mason).

Plaza de Gracia s/n. 18002. Granada